Atlygis ir bausmė mūsų gyvenime (12)

Posted by in Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 22. Jun, 2017 | 0 Comments

Tęsinys. Pradžia 2017 gegužės 24 Jeigu mes gyvename gamtos sistemoje, kuri mus auklėja tarytum mama mažus vaikus, tai ar egzistuoja šiame pasaulyje atlygis ir bausmė už mūsų veiksmus? Visuomenė nuteikia žmogų, kad atlygis – tai sėkmė, gera šeima, darbas, pinigai. Visa realybė dalinasi į laimėjusius ir pralaimėjusius. Laimėjusieji triumfuoja, o pralaimėjusieji kenčia. Vadinasi, atlygis mums […]

Integralus visuomenės švietimas ir ugdymas. Kuo skiriasi diskusijos pagal ratų metodiką nuo įprastų diskusijų ratuose (1)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Visuomenė, Žmogus on 13. Jun, 2017 | 0 Comments

Tęsinys. Pradžia 2017 m. sausio 23 d. Pagal visų dešimties taisyklių punktus atliksiu įprastų diskusijų ratuose ir diskusijų pagal ratų metodiką lyginamąją analizę. Įprastuose diskusijose, nesvarbu ar jie vyktų ratuose, ar kitose susėdimo formose, nes pats ratas neturi jokios galios – viską lemia metodika, yra beveik neįmanomas aptarimas lygiomis teisėmis, nes dalyviai negali atsisakyti savo […]

Atlygis ir bausmė mūsų gyvenime (10)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 12. Jun, 2017 | 0 Comments

Tęsinys. Pradžia 2017 gegužės 24 Mes galvojame, kad gamtos meilė turi reikštis mums suprantama forma. Bet ar teisingai mes ja įsivaizduojame? Aš manau, jeigu yra tikslas, kurio turiu pasiekti savo raidoje, tai mama (gamta) turi nuolatos rūpintis, kad visada jo siekčiau. Juk mano dabartinė būsena mano egoizmo valdžioje – labai bloga. Dėl to man reikia […]

Integralus visuomenės švietimas ir ugdymas. Kaip ir kodėl tai veikia? (4)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Visuomenė, Žmogus on 12. Jun, 2017 | 0 Comments

Tęsinys. Pradžia 2017 m. sausio 23 d. Apskritųjų stalų metodikoje mes stebime tris žmogaus santykio su grupe lygmenis. Naudodamasis pozicija „Aš esu aukščiau už kitus“, žmogus iškelia save virš grupės, kad galėtų perteikti dalyviams savo nuomonę, patirtį, padėti kitiems. Pozicijoje „Esu žemiau grupės“ žmogus sąmoningai prisiima vaiko vaidmenį, kuris pasiruošęs priimti iš grupės elgesio formas, […]

Atlygis ir bausmė mūsų gyvenime (9)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 09. Jun, 2017 | 0 Comments

Tęsinys. Pradžia 2017 gegužės 24 Mes gyvename šiame pasaulyje, tarytum maži vaikai, kurie jaučiasi nubausti, kai mama, žinodama kad tai kenksminga, neduoda jiems saldainių, kolos ir panašiai. Kas ta mama? Mama – tai bendra sistema, gamta, natūralūs dėsniai, kuriuose egzistuojame. Sistema užsiima mumis punktualiai, sistemingai, žingsnis po žingsnio auklėdama mumyse teisingą santykį su realybe ir […]

Integralus visuomenės švietimas ir ugdymas. Kaip ir kodėl tai veikia? (3)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Visuomenė, Žmogus on 09. Jun, 2017 | 0 Comments

Tęsinys. Pradžia 2017 m. sausio 23 d. Kai žmonės organizuotai, metodiškai vienijasi, pastebimi tokie pozityvūs efektai: padidėjusios išminties, padidėjusio įspūdžio, pozityvių emocijų, padidėjusios jėgos, galios, galimybės prognozuoti, numatyti, jausti. Tarpusavio pagalba padidina grupės potencialą. Štai ką apie grupės efektą rašo visų pasaulio metodistų gerbiamas garsus vokiečių psichologas Klaus W. Vopel, „dinamiško mokymo” populiarintojas: „Grupė gali […]

Integralus visuomenės švietimas ir ugdymas. Kaip ir kodėl tai veikia? (1)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Visuomenė, Žmogus on 07. Jun, 2017 | 0 Comments

Tęsinys. Pradžia 2017 m. sausio 23 d. Pirmoji priežastis – kiekybė: žmonės, kartu sprendžiantys problemas, pasiekia neįtikėtinų rezultatų. Pavieniui daugeliu atveju tai būna neįmanoma. Minios išmintį juokais galima apibrėžti tokia fraze: „Rate dešimt kvailių protingesni už vieną protingą“. Antroji priežastis – tarpusavio sąveikos kokybė. Taip, mes vienijame žmonių, sėdinčių rate, protą, mintis ir jausmus. Tačiau […]

Integralus visuomenės švietimas ir ugdymas. Ratų metodikos privalumai

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Visuomenė, Žmogus on 06. Jun, 2017 | 0 Comments

Tęsinys. Pradžia 2017 m. sausio 23 d. Nors ši metodika padeda sėkmingai rasti idėjas ir sprendimus, prie jos ryškiausių privalumų galima priskirti ratų dalyvių klausymo, identifikacijos ir integracijos įgūdžių vystymą. Žiūrint plačiau, per aptarimus ratuose, organizuotuose pagal ratų metodikos taisykles, dalyviai gali: Išmokti žiūrėti į dalykus iš įvairių požiūrių pozicijos. Tokiu būdu įgyjamas mastymo lankstumas, […]

Atlygis ir bausmė mūsų gyvenime (4)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 27. May, 2017 | 0 Comments

Tęsinys. Pradžia 2017 gegužės 24 Reikalas tas, kad esame apgaulingoje sistemoje, visiškai pagrįstoje mūsų egoizmu, savanaudišku noru gauti malonumą. Tačiau visa sistema veikia pagal visai kitą principą – tarpusavio meilės, tarpusavio rūpesčio principą. Tai integrali sistema, kurios kiekvienas elementas su visomis kitomis dalelėmis elgiasi visiškai harmoningai. Šioje sistemoje nėra jokių asmeninių išskaičiavimų – visi veikia […]

Integralus visuomenės švietimas ir ugdymas. Ratų metodikos taisyklės (5)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Visuomenė, Žmogus on 03. May, 2017 | 0 Comments

Tęsinys. Pradžia 2017 m. sausio 23 d. Ketvirtoji taisyklė – „Svarbu ne tik klausytis, bet ir išgirsti kitus“. Kasdieniniame gyvenime mes net nepastebime, kad nemokame išgirsti kitų. Klausytis – klausomės, girdėti – girdime, tačiau išgirsti nemokame. Tai vadinama „girdime tik save“. Todėl negalime sutarti, kyla konfliktai, nesusipratimai, nors dažniausiai būna taip, kad iš esmės nuomonės […]