Socialinių neramumų grėsmė po koronaviruso

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Įvairios, Krizė, Meilė, Nuomonės, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 11. Jun, 2020 | 0 Comments

Pav.  Užrašas ant sienos: „Maduro vamos por ti“ (isp.) – „Būk brandesnis už save“  Tarptautinė darbo organizacija pareiškė, kad koronavirusas gali panaikinti pusę darbo vietų – tai beveik du milijardai bedarbių. Kaip maitinti du milijardus šeimų be uždarbio? Jei teisingai organizuosime darbą ir sąžiningai paskirstysime darbo vaisius, tai užteks visiems. Gyvendamas integralioje visuomenėje, žmogus jausis […]

27 nuotraukos, kurios įrodo, kad esame pavojuje (19)

Posted by in Auklėjimas, Gamtiniai kataklizmai, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Įvairios, Krizė, Pasaulis, Psichologija, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 10. Jun, 2020 | 0 Comments

19 pavojus. Tonos sulaužytos technikos žemės paviršiuje. Mirtinai nuodingų priemonių pagalba ją ardo išgaunant brangiuosius metalus. Gal ne visada mus pasiekia žodžiai, bet šios fotografijos geriausiai byloja apie tai, ką mes darome su savo pasauliu, savo namais, savo ir kitų kartų gyvenimu. Tęsinys. Pradžia 2020 m. kovo 26 d. „Ekologinės krizės priežastys yra kiekvieno žmogaus […]

Gamta ir žmogus (5)

Posted by in Gamtiniai kataklizmai, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Įvairios, Krizė, Mokslas, Pasaulis, Psichologija, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 07. Jun, 2020 | 0 Comments

5. Stiprių žemės drebėjimų skaičiaus pokyčiai per pastaruosius 90 metų Tęsinys. Pradžia 2020 m. gegužės 28 d. Geomagnetinių laukų stebėjimai, paskutinius šimtą metų Rusijos teritorijoje reguliariai atliekami rusų geofizikų, rodo koreliaciją tarp sukrėtimų Rusijoje, magnetinių nukrypimų ir žemės drebėjimų. Matyti, kad patys didžiausi geomagnetiniai nukrypimai ir sykiu katastrofiški Žemės drebėjimai įvyko Antrojo pasaulinio karo laikotarpiu […]

Gamta ir žmogus (4)

Posted by in Gamtiniai kataklizmai, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Įvairios, Krizė, Mokslas, Pasaulis, Psichologija, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 02. Jun, 2020 | 0 Comments

4. Eksperimentiniai žmogaus ir Gamtos tarpusavio ryšio stebėjimai Tęsinys. Pradžia 2020 m. gegužės 28 d. Unikaliu galima laikyti daug prieštaringų vertinimų sulaukusį visoje Sovietų Sąjungoje atliktą teleeksperimentą, naudojantis A. Kašpirovskio (А. М. Кашпировский) seansais. Kelios minutės po šių masinių seansų pradžios Žemės geomagnetinis laukas pereidavo į sužadintą būseną su labai neįprasta pradžia. Prasidėdavo ypač specifinė […]

Per anksti laidoti COVID-19 (1)

Posted by in Gyvenimas, Integralus ugdymas, Įvairios, Krizė, Pasaulis, Psichologija, Realybės suvokimas, Sveikata, Visuomenė, Žmogus on 01. Jun, 2020 | 0 Comments

Nors ir  nekantraujame, bet  per anksti atšaukti COVID-19 karantiną. Mes dar nenugalėjome koronaviruso, dar per mažai žinome apie tai, kaip jis veikia, kaip jis perduodamas ir kokių veiksmų galime imtis, kad palengvintume karantiną, nesukeldami nevaldomo proveržio. Tuo pačiu metu, be abejo, turime atnaujinti būtiniausius reikalus, tokius kaip maistas ir kiti pagrindiniai produktai. Taigi, ilgiau nebegalime […]

Integralus požiūris į pasaulinę istoriją (1.2.)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Įvairios, Krizė, Meilė, Mokslas, Pasaulis, Psichologija, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 20. May, 2020 | 0 Comments

1.2. Altruizmas ir egoizmas integraliu požiūriu. Tęsinys. Pradžia 2020 m. gegužės 11 d. Integralumo koncepcijoje „egoizmo“ ir „altruizmo“ sąvokų reikšmė žymiai platesnė ir sudėtingesnė, ir todėl tik iš dalies sutampa su tomis, kurios priimtos mokslinėje terminologijoje. Koks esminis skirtumas? Visų pirma, egoizmas ir altruizmas vertinami ne tik kaip skirtingos elgesio strategijos, duodančios evoliucinį pranašumą rūšims, […]

Knyga „Apskritųjų stalų metodika“. Didysis žmogaus balastas (2)

Posted by in Apskrituju stalu metodika, Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Įvairios, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 19. May, 2020 | 0 Comments

2. Augantys norai Tęsinys. Pradžia 2020 m. Balandžio 27 d.  Jeigu išstudijuotume mūsų raidą, tai pamatytume, kad visa ji pagrįsta mūsų noro vystymusi. Kadaise norai buvo maži, mums pakako tik būtiniausių dalykų. Po to norai ėmė augti. Atsirado daugiau maisto, drabužių, įvairiausių gaminių. Taip pat gamybos mašinos, staklės, automobiliai. Susikūrėme įvairiausių ūkio šakų, kurios nebuvo […]

27 nuotraukos, kurios įrodo, kad esame pavojuje (18)

Posted by in Auklėjimas, Gamtiniai kataklizmai, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Įvairios, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 15. May, 2020 | 0 Comments

18 pavojus. „Juodasis penktadienis“ elektronikos prekybos centre. Gal ne visada mus pasiekia žodžiai, bet šios fotografijos geriausiai byloja apie tai, ką mes darome su savo pasauliu, savo namais, savo ir kitų kartų gyvenimu. Tęsinys. Pradžia 2020 m. kovo 26 d. „Jeigu į pasaulį žvelgiate siaurai, tai siauras jis ir atrodo. Jeigu žiūrite godžiai – jis […]

Knyga „Apskritųjų stalų metodika“ (7)

Posted by in Apskrituju stalu metodika, Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Įvairios, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 14. May, 2020 | 0 Comments

7. Naujo pasaulio slenkstis Tęsinys. Pradžia 2020 m. Balandžio 27 d.  Kodėl turi būti būtent taip, kodėl viskas kas nauja, atsiskleidžia per problemas, krizes, smūgius, sukrėtimus? Taip gamta nori atkreipti mūsų dėmesį, atverti mums naujos sistemos savybes, kurių nematome. Atveria pamažu, bet primygtinai. Kas tai per savybės? Svarbiausia ryšys – integralus, visuotinas, pozityvus tarpusavio ryšys. […]

Integralus požiūris į pasaulinę istoriją (1)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Įvairios, Krizė, Meilė, Mokslas, Pasaulis, Psichologija, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 13. May, 2020 | 0 Comments

1. Integralumo koncepcija Tęsinys. Pradžia 2020 m. gegužės 11 d. Integralumą mes suprantame kaip universalų sudėtingų sistemų (gamtinių ir sociokultūrinių) organizavimo principą, kur aukštas diferenciacijos lygis dera su tiek pat aukštu integracijos lygiu – visų elementų įvairovės ir jų koevoliucijos tarpusavio suderinamumu, prisitaikymu. Pusiausvyra tarp diferenciacijos ir integracijos pasiekiama tokiu būdu, kai kiekvienas elementas egzistuoja […]