II dalis. Ratų metodika
Posted on 06. Mar, 2017 by admin in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Realybės suvokimas, Šeima, Visuomenė, Vyras ir moteris, Žmogus
7 skyrius. Scenarijaus paruošimas
7.4. Suplanuotų klausimų nagrinėjimas
7.4.2. Deduktyvus kelias.
Dažnai kyla klausimas kokiu keliu eiti: nuo visumos prie detalių ar atvirkščiai? Yra du galimi keliai – deduktyvus ir induktyvus:
Deduktyvus kelias, kai einama nuo visumos prie detalių, yra parankus tais atvejais, jei problema visiškai aiški visiems, turi bendrą charakterį didžiajai auditorijos daliai (jos nereikia išryškinti). Šis kelias tinka A tipo temoms – visuomeninėms, socialinėms, globalioms problemoms spręsti.
- klausimas įveda į bendrą problemą, iš dalyviu padeda surinkti ją paryškinančius pavyzdžius.
- klausimas padeda išvystyti, išplėtoti, išstudijuoti problemą, jos priežastis ir pasekmes, integralų ryšį su kitais žmonėmis, kitomis gyvenimo sferomis.
- klausimas padeda rasti konkrečius patarimus problemai spręsti ir integralią išvadą, sprendimą.
Pavyzdys: „Kaip rasti svajonių darbą?“
1 klausimas (mini ratas). Temos nagrinėjimas: Koks turėtų būti svajonių darbas? Kas būtina svajonių darbui? Pateikite pavyzdžių iš savo gyvenimo, literatūros, kitų pasakojimų.
2 klausimas (mini ratas). Problemos tyrimas: Kodėl taip sunku rasti svajonių darbą? Kodėl egzistuoja tokia problema? Kokia jos priežastis?
3 klausimas (mini ratas). Kokie galimi problemos sprendimai: Ką mums daryti? Ko galime imtis nuo ryt ryto tam, kad rastume idealų darbą?
