Knyga „Apskritųjų stalų metodika“. Kaip ir kodėl tai veikia (8.5)

Posted by in Apskrituju stalu metodika, Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Įvairios, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Realybės suvokimas, Šeima, Visuomenė, Vyras ir moteris, Žmogus on 03. Oct, 2020 | 0 Comments

8.5. Klausas Vopelis apie grupės efektą. Tęsinys. Pradžia 2020 m. Balandžio 27 d. Štai ką apie grupės efektą rašo visų pasaulio trenerių gerbiamas garsusis vokiečių psichologas Klausas Vopelis (Klaus W. Vopel), „dinamiško“ mokymo populiarintojas: „Grupė gali pasiekti daugiau, nei kiekvienas atskiras dalyvis. Kitais žodžiais tariant – grupė yra kažkas daugiau, nei dalyvių suma. Bendras mokymosi […]

Žmonių santykių esmė

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Įvairios, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 02. Oct, 2020 | 0 Comments

Žmonių santykių esmė yra tam tikros būsenos gimimas. Tačiau, dar prieš jai atsirandant, kiekviename iš bendraujančių žmonių kyla įvairiausi teigiami ir neigiami įspūdžiai, supratimai, požiūriai. Iš jų tarpusavio sąveikos, trinties, gimsta kažkas naujo, ko nebuvo anksčiau. Panašiai kaip poroje, gimus vaikui joje gimsta ir nauja santykių būsena, naujas bendras rūpestis objektu, kuriame galima rasti tiek […]

Michaelis Laitmanas “Iš Chaoso į harmoniją”. Paklusimas gamtos dėsniams (6.1.3)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Iš chaoso į harmoniją, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 01. Oct, 2020 | 0 Comments

6.1.3. Gyvenimo tikslas Tęsinys. Pradžia 2020 m. birželio 17 d. Kiekvienas gamtos elementas veikia sistemos, kurioje yra, labui. Kalbama apie materijos lygmens būseną, kuri subalansuojama instinktyviai, bet žmogus skiriasi nuo kitų gamtos lygmenų tuo, kad yra mąstanti būtybė. Jam būdinga minties jėga – stipriausias tikrovės faktorius. Minties jėga stipresnė už negyvojo lygmens atributus, tokius kaip […]

Kas svarbiausia auklėjant vaikus?

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Įvairios, Krizė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Realybės suvokimas, Šeima, Visuomenė, Žmogus on 01. Oct, 2020 | 0 Comments

„Nebijokite to, kad vaikai jūsų neklauso, bijokite to – kad jie nuolatos jus stebi“ Pastaruoju metu, vykstant vis didesnei suirutei mokykloje, šeimose ir, apskritai, visuomenėje, vis aktualesnis tampa vaikų auklėjimo klausimas. Internetas pilnas įvairiausių patarimų. Vis dažniau galima išgirsti klausimą – „Ar iš viso verta vaikus auklėti?“. Na, visų pirma, savo atžalas auklėja net gyvūnai. […]

Knyga „Apskritųjų stalų metodika“. Kaip ir kodėl tai veikia (8.4)

Posted by in Apskrituju stalu metodika, Auklėjimas, Gyvenimas, Įvairios, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Realybės suvokimas, Šeima, Visuomenė, Vyras ir moteris, Žmogus on 30. Sep, 2020 | 0 Comments

3.4. Svarbu, kad veikia! Tęsinys. Pradžia 2020 m. Balandžio 27 d. Aišku, visa tai gali skambėti fantastiškai, tačiau jau minėti mokslininkai Kristakis ir Fauleris seniai ir labai produktyviai užsiima šio fenomeno tyrimais. Mes galime tai vadinti kolektyviniu protu, kaip jie, arba minios išmintimi, kaip Dž. Šurovskis, arba aukštesniąja gamtos jėga, kaip profesorius M. Laitmanas. Visa […]

Virusai lenda iš visų plyšių

Posted by in Gyvenimas, Integralus ugdymas, Įvairios, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 30. Sep, 2020 | 0 Comments

Pamažu turime suprasti, jeigu vienysimės – mums bus gerai, o jeigu tolsime – bus blogai. Visi turi vienytis į vieną sistemą, į vieną organizmą, vadinamą žmogumi. Tai reiškia, kad turime pakilti iš savo dabartinio lygmens, kuriame gyvename susiskaldę, į žmogaus, kaip vienos visumos lygmenį – tai reiškia į vieną tikslą, vieną norą, kuriame visi mūsų […]

Integralus požiūris į pasaulinę istoriją (4.6.)

Posted by in Gyvenimas, Integralus ugdymas, Įvairios, Krizė, Mokslas, Pasaulis, Psichologija, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 29. Sep, 2020 | 0 Comments

4.6. Pirmykštė bendruomenė – „natūralaus egoizmo“ epocha. Tęsinys. Pradžia 2020 m. gegužės 11 d. Ne mažesnį vaidmenį vaidino ir silpnai išsivysčiusi, vos pastebima Ego sąmonė – tos epochos žmogus nebuvo individualistas, identifikavo save su savo bendruomene ir negalvojo apie atsiskyrimą nuo jos. Be to, archainis žmogus intuityviai jautė savo priklausomybę gamtai ir ryšį su visa […]

Michaelis Laitmanas “Iš Chaoso į harmoniją”. Paklusimas gamtos dėsniams (6.1.2)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Iš chaoso į harmoniją, Įvairios, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 29. Sep, 2020 | 0 Comments

6.1.2. Gyvenimo tikslas Tęsinys. Pradžia 2020 m. birželio 17 d. Kelias, mus vedantis tikslo įgyvendinimo link, apima ilgą egoistinio vystymosi laikotarpį, kuris tęsiasi tūkstantmečius. Galiausiai mes įgyjame pakankamai patirties bei proto, kad liautumės viltis, jog savimeilės pastangos suteiks laimės, ir suprastume, jog egoizmo didėjimas yra visų mūsų problemų pagrindas. Kitas etapas – įsisąmoninti faktą, jog […]

Priešpriešinė banga. Kai jėga tampa silpnumu (3)

Posted by in Gyvenimas, Integralus ugdymas, Įvairios, Krizė, Nuomonės, Pasaulis, Psichologija, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 28. Sep, 2020 | 0 Comments

3. Ir visgi… Tęsinys. Pradžia 2020 m. rugsėjo 11 d. Tai kas gi gali padėti Amerikiečiams, ir visiems kitiems, persismelkusiems jų vertybėmis? Kas gi gali išgelbėti nuo žlugimo? Pirmiausia mums reikia suprasti, pajusti, kaip stipriai esame susiję, kaip stipriai priklausome vienas nuo kito, kad esame vienas integralus organizmas. Bet tai pajusti ne šovinistiniu požiūriu, o […]

Kolektyvinės sąmonės galimybės

Posted by in Gyvenimas, Integralus ugdymas, Įvairios, Krizė, Meilė, Mokslas, Pasaulis, Psichologija, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 28. Sep, 2020 | 0 Comments

Britų neurofiziologijos srities specialistai išsiaiškino kokios galimybės atsiskleidžia kolektyviniam protui. Eksperimento metu išaiškėjo kaip veikia žmogaus atmintis atsimenant kitų žmonių gyvenimo faktus bendraujant gyvai ir virtualiai. Tyrime dalyvavo 140 žmonių. Pirmame eksperimento etape dalyviams reikėjo susipažinti gyvai ir papasakoti vienas kitam atskirus epizodus iš savo gyvenimo. Kitame etape kiekvienas dalyvis turėjo bendrauti su trimis kitais […]