Apie socialinę atsakomybę

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 02. Oct, 2018 | 0 Comments

Ar įmanoma kolektyvinė socialinė atsakomybė? Įmanoma tik tuomet, kai žmonija pamatys, kad jos būsena fatališka ir jog esame susieti viena socialine struktūra, viena integralia visuma. Tik tuomet, kai suvoksime, kad pati gamta, jos dėsniai reikalauja visuomenės konsolidacijos į vieningą kolektyvą su bendra atsakomybe už jį, pasaulis iš tikro taps tvarus ir geras, ir imsime judėti […]

Integralus visuomenės švietimas ir ugdymas. Vedančiojo ir Moderatorių vaidmuo ratuose (4)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Realybės suvokimas, Šeima, Visuomenė, Žmogus on 07. Apr, 2018 | 0 Comments

Vedančiojo ir Moderatorių vaidmuo ratuose (4) Tęsinys. Pradžia 2017 m. sausio 23 d. Vedančiojo funkcijos aptarimų metu: ·              Pagrindinė vedančiojo funkciją pravesti aptarimus rate laikantis metodikos, pateikti klausimus ir aptarimo pabaigoje iš visų gautų nuomonių sudaryti bendrą išvadą. ·              Vedantysis, atsižvelgdamas į dalyvių charakterius, patirtį, statusą, žinias, pradžioje išsibarsčiusį kolektyvą suvienyti į viena integralų vienetą. […]

Integralus visuomenės švietimas ir ugdymas. Vedančiojo ir Moderatorių vaidmuo ratuose (3)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 06. Apr, 2018 | 0 Comments

Vedančiojo ir Moderatorių vaidmuo ratuose (3) Tęsinys. Pradžia 2017 m. sausio 23 d. Ką turi mokėti vedantysis: Palaikyti discipliną ratuose: palaikyti aptariamą temą, padėti laikytis reglamento ir rato taisyklių; Aptarimą vesti dinamiškai, konstruktyviai, nenukrypstant nuo tikslo; Į procesą įjungti visus dalyvius; Visiems dalyviam sužadinti tarpusavio sąveikos norą; Apibendrinti visas nuomones; Vesti žmones prie visus vienijančio […]

Integralus visuomenės švietimas ir ugdymas. Vedančiojo ir Moderatorių vaidmuo ratuose (2)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 28. Mar, 2018 | 0 Comments

Vedančiojo ir Moderatorių vaidmuo ratuose (2) Tęsinys. Pradžia 2017 m. sausio 23 d. Ratų vedėjais ar moderatoriais gali būti žmonės, kurie asmeniškai yra išbandę ratų metodiką, ne kartą dalyvavę juose, o svarbiausia – patyrę pasiektą ratų tikslo rezultatą. Be šio patyrimo, nepažinęs tikslo skonio, žmogus niekaip negalės vesti rato prie tikslo, kaip nebuvęs džiunglėse negali […]

Integralus visuomenės švietimas ir ugdymas. Vedančiojo ir Moderatorių vaidmuo ratuose (1)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Psichologija, Ratų metodika, Visuomenė, Žmogus on 27. Mar, 2018 | 0 Comments

Vedančiojo ir Moderatorių vaidmuo ratuose (1) Tęsinys. Pradžia 2017 m. sausio 23 d. Vieną svarbiausių vaidmenų ratuose atlieka vedantysis ir jo pagalbininkai –  moderatoriai. Vedantysis paprastai yra rato išorėje, valdo visą procesą, pateikia klausimus, primena taisykles ir pan. Moderatorių užduotis reguliuoti procesą įsiliejus į patį ratą. Rate, priklausomai nuo situacijos sudėtingumo gali būti ir du […]

Integralus visuomenės švietimas ir ugdymas. Vedančiojo ir moderatorių vaidmuo ratuose (1)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Visuomenė, Žmogus on 21. Jul, 2017 | 0 Comments

Tęsinys. Pradžia 2017 m. sausio 23 d. Vieną svarbiausių vaidmenų ratuose atlieka vedantysis ir jo pagalbininkai –  moderatoriai. Vedantysis paprastai yra rato išorėje, valdo visą procesą, pateikia klausimus, primena taisykles ir pan. Moderatorių užduotis reguliuoti procesą įsiliejus į patį ratą. Rate, priklausomai nuo situacijos sudėtingumo gali būti ir du moderatoriai. Moderatoriaus užduotis, visų pirma, švelniai, […]

Integralus visuomenės švietimas ir ugdymas. Kuo skiriasi diskusijos pagal ratų metodiką nuo įprastų diskusijų ratuose (2)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Visuomenė, Žmogus on 20. Jul, 2017 | 0 Comments

Tęsinys. Pradžia 2017 m. sausio 23 d. Įprastose diskusijose dalyviai retai turi bendrą visus vienijanti tikslą. Kaip elektronams judant skirtingomis kryptimis neįmanoma elektros srovė, bendras elektromagnetinis laukas, taip nesant vienijančio tikslo, yra neįmanomas bendras sutarimas ir harmoninga, diskusijai palanki šilta, visus vienijanti atmosfera. Ratų metodikoje, nesvarbu koks klausimas ar problema yra nagrinėjama, visada aukščiau keliamas […]

Integralus visuomenės švietimas ir ugdymas. Kuo skiriasi diskusijos pagal ratų metodiką nuo įprastų diskusijų ratuose (1)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Visuomenė, Žmogus on 13. Jun, 2017 | 0 Comments

Tęsinys. Pradžia 2017 m. sausio 23 d. Pagal visų dešimties taisyklių punktus atliksiu įprastų diskusijų ratuose ir diskusijų pagal ratų metodiką lyginamąją analizę. Įprastuose diskusijose, nesvarbu ar jie vyktų ratuose, ar kitose susėdimo formose, nes pats ratas neturi jokios galios – viską lemia metodika, yra beveik neįmanomas aptarimas lygiomis teisėmis, nes dalyviai negali atsisakyti savo […]

Integralus visuomenės švietimas ir ugdymas. Kaip ir kodėl tai veikia? (4)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Visuomenė, Žmogus on 12. Jun, 2017 | 0 Comments

Tęsinys. Pradžia 2017 m. sausio 23 d. Apskritųjų stalų metodikoje mes stebime tris žmogaus santykio su grupe lygmenis. Naudodamasis pozicija „Aš esu aukščiau už kitus“, žmogus iškelia save virš grupės, kad galėtų perteikti dalyviams savo nuomonę, patirtį, padėti kitiems. Pozicijoje „Esu žemiau grupės“ žmogus sąmoningai prisiima vaiko vaidmenį, kuris pasiruošęs priimti iš grupės elgesio formas, […]

Atlygis ir bausmė mūsų gyvenime (9)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 09. Jun, 2017 | 0 Comments

Tęsinys. Pradžia 2017 gegužės 24 Mes gyvename šiame pasaulyje, tarytum maži vaikai, kurie jaučiasi nubausti, kai mama, žinodama kad tai kenksminga, neduoda jiems saldainių, kolos ir panašiai. Kas ta mama? Mama – tai bendra sistema, gamta, natūralūs dėsniai, kuriuose egzistuojame. Sistema užsiima mumis punktualiai, sistemingai, žingsnis po žingsnio auklėdama mumyse teisingą santykį su realybe ir […]