Integralus visuomenės švietimas ir ugdymas. Integralaus ugdymo vadyba (5)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Ratų metodika, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 07. Jun, 2019 | 0 Comments

Integralaus ugdymo vadyba (5) Tęsinys. Pradžia 2017 m. sausio 23 d. Profesoriaus M. Laitman nuomone integralaus ugdymo metodą reikia pradėti skiepyti visuomenėje nuo mažų, 30-40 žmonių grupių, kurie savo sąveika formuoja tarytum mini pasaulinės integralios visuomenės modelius. Grupės gali būti sudarytos iš įvairių žmonių, gali būti sudaromos atsižvelgiant į išsilavinimą, amžių, šeimyninę padėtį, bet svarbiausia, […]

Pasaka apie liūdnąjį burtininką (9)

Posted by in Alegorijos, Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 07. Jun, 2019 | 0 Comments

Pabaiga. Pradžia 2019.04.12 Ir, patirdamas visus smūgius ir nesėkmes, Jis įgyja  jėgų, atkaklumo Ir išminties. Iš nusivylimo staiga ima augti noras… Jis mokosi pats daryti visus stebuklus, Kuriuos daro burtininkas, Jis mokosi pats sukurti tai, Ką galėjo tik burtininkas! Iš nesėkmių gelmės auga meilė, Ir visų labiausiai jis nori tik vieno: Būti kartu su burtininku, […]

Poreikio augimo dėsnis ir jo variacijos (2)

Posted by in Auklėjimas, Gyvenimas, Integralus ugdymas, Krizė, Meilė, Pasaulis, Psichologija, Realybės suvokimas, Visuomenė, Žmogus on 07. Jun, 2019 | 0 Comments

Tęsinys. Pradžia 2019.06.05 Žmogaus vystymosi variklis yra noras patirti malonumą, kas ekonomikos terminu vadinama poreikiu. Gamta mums reiškiasi penkiais lygmenimis: Negyvuoju; Augaliniu; Gyvūno; Žmogaus; Visuma, šaltinis, integralus noras (nuo mūsų paslėptas); Kuriuos atitinka ir norų konstrukcija: Negyvąją – lytinis potraukis, maisto, būsto poreikis; Augalinę – turto troškimas; Gyvūninę – garbės, valdžios troškimas; Žmogaus – žinių […]